Índice

I- Introducción

- ¿Quién soy?

II. Actividades de indagación entre participantes o con dos informantes

- El foro sobre la marcha del proyecto.

- El foro sobre aforismos.

- Participación en el Museo del material escolar

- Evaluación de una página del museo (wiki) 

III. Participación en el curso

- Práctica. Teoría de apoyo al proyecto. 

IV. La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en el arte.

- Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore). 

- Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual. 

- Práctica. Memoria personal de la escuela. Pixton. 

- Practica. Línea del tiempo. Timetoast. 

- Comparando libros antiguos y nuevos. 

- No formal, aumentada, móvil. 

- Mapa de memoria. Googlemaps.

- Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach. 

- Práctica. Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0, CoolToolsforSchools. 

- Práctica. Comentar los proyectos de integración de las TIC en la escuela. 

V. Autoevaluación del curso